敬禮!( ￣□￣)/ <(￣ㄧ￣ ) <(￣ㄧ￣ ) <(￣ㄧ￣ )

恩…常言道︰借錢不還，再借困難。
那欠的實習心得我想也是一樣的，
再不寫，下次要再去我想就很難囉!!

我先從我記得的活動先寫，
忘記的，想到會再補上。
那我先來寫8/2我跟託有去的雷朗吧!!

這次的活動我看到了企業跟學生的不同，
他們的人生經驗豐富，所看的人、事、物皆遠超過學生。
因為有這樣子的背景，讓他們在分享討論時更加的願意投入，
只需要些許的遊戲做為媒介，就可以將自己的工作經驗與他人分享。
這邊須提一點，這些人都是政府委派在世界各地幫忙的人，性質有點類似"農耕隊"。
而且，他們都是屬於主管級的人物。
另外，雷朗的場地管理真的有些弱。
架繩的繩結綁錯，以及架高空獨木橋時繩子也架錯邊，
這些錯誤似乎不應該出現的。

現在是8/4的世界展望會。
這應該是去埔里水頭山莊那次吧@@?
這次的活動應該可以算是我的處女秀吧!!
雖然我真的也沒做到啥事情= =
不過這次的主題是"生涯規劃"
這次的經驗算是寶貴的了，
因為這次的活動雖然是由pole來開所有的大場，
然後由我們來從旁解說他們的疑問。
但是活動後的引導分享是由我們自己來執行，
過程中體認到引導分享真的沒這樣簡單。
尤其是當自己對某些答案有些期待的時候，
可是那些答案卻沒有從他們口中說出時，
那種些許失望，或是那種想要告訴的衝動都會湧現。
還好，我知道這是不可以的，所以我都忍下來囉!!
另外，學員不說話也是從這一天我才領教到的。
在那種氣氛下真的會感受到──尷尬。

來應該是8/9功學社。
這又是個企業的案子，這是一個有關音樂教室的案子。
託有去幫裡面的人上企劃課，讓他們比較清楚的知道擬定招生的方針。
(應該是吧!!:p)
託有的方式依然有用到平面活動，
但是我比較有印象的是一種不知道叫啥法的。
我敘述一下︰
託有在白板上貼上一張很大的白紙，
讓已分好組的他們去討論一些結果，
他們各組都會將結果寫在紙上，
接著，就是把他們的結果選其覺得重要的前三名貼在白板上。
然後比較各組，看看是否有相同觀點的。
有相似的就擺在一起，這樣就能看出哪個觀點是多數人認為重要的了。
這方法是因為要大家用講的，大家可能會"必 ㄙㄨ˙"，
所以改用寫的大家的意見比較能浮出檯面。
這方法真的還頗適合用在台灣的(這一句是感想喔!!)
這一天的收穫只有這個印象比較鮮明。

8/11同安國小已經寫完了。

8/12的馬武督。
這一天算是讓我大開眼界囉!!
因為他們在兩個小時內要操作不少的活動，
而且還要分享，一個活動根本沒幾分鐘可以操作。
這樣的模式我是真的第一次看到，
感想就覺得還蠻鳥的，而且意義不大。
不過，那那邊住一宿倒是還不錯的收穫。
馬武督倒是沒多少東西想寫。

8/20福音園。